陰山英男のヒューマンラボ 子どもたちの学力向上に尽力している隂山英男先生が、子どもの教育、日本の将来について語るTOKYO FM「陰山英男のヒューマン・ラボ」。ここではダイジェストをお送りいたします。

育てる住まい CRESCASA隂山先生監修ブックレット 「子どもが賢く育つ家づくり」プレゼント中!TOKYO FM 陰山英男のヒューマン・ラボ陰山英男のヒューマン・ラボ スペシャル 『子どもの学力は短期間で伸びる!講習会』 レポート 2008/12/22 @一ツ橋ホール

4月になり新学習指導要領の導入が始まりました。まずは、お手元に届いた新しい教科書の変更箇所を確認することから始めてみましょう。今回は、この変更箇所について話していきたいと思います。

英語については、小学5・6年生の2年間で覚える英単語の数が300個になります。これは、中学1年間に習う英単語数と同じで、新たに始まる小学校英語としてはかなり本格的な内容になっていることが分かります。

社会科では、小学3・4年生で都道府県の名前と位置を学び、5年生になったら世界の大陸や主な国々の名前と位置も覚えさせるカリキュラムになっています。今までは小学校のみならず中学・高校でも、日本や世界の地名などについてはほとんど触れていませんでした。そのため、感覚的には新規導入のような感じになると思います。

国語では、漢字や文法のほか、古文なども深く勉強していくことになるでしょう。また、前回の学習指導要領には「自分の意見を話す」というテーマがありましたが、話すとなるとなかなか難しいのが現状でした。そこで、作文やご家庭での日記を通して自分の考えを文章で書くことによって、従来から求められていた「自分の意見を話す」というテーマにつなげることができるのです。

音読や暗唱などの言語能力も大切です。音読の延長上にある暗唱ですが、知識を覚えていくための基礎能力を鍛える効果があります。最終的に暗唱できるかどうかも大切なのですが、学習プロセスの方を重要視してください。

このように、新学習指導要領の一部だけ見ても多くの変化が分かります。どの教科にも言えることなのですが、初めてのことに挑戦するのだから、混乱が起きるのは当然です。むしろ、混乱を恐れて躊躇してしまい、問題への対応が遅れてしまわないように気をつけてください。

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プロフィール

隂山英男(かげやま ひでお)

1958年、兵庫県出身。
89年に兵庫県朝来郡朝来町立山口小学校に赴任。「読み・書き・計算」の徹底した反復学習、「早寝早起き朝ご飯」を二本柱に、基礎学力の向上を図る「隂山メソッド」を確立。同校出身者の国公立大学進学率が類を見ない高さだったため、教育実践がメディアで紹介されるようになる。

2003年、全国公募により、広島県尾道市立土堂小学校校長に就任。06年4月より、立命館小学校副校長・立命館大学教授を務める。

小学館の通信添削学習『ドラゼミ』総監修者。著作・共著多数。文部科学省・中央教育審議会教育課程部会委員/安倍前首相の諮問機関「教育再生会議」有識者委員/大阪府教育委員会教育委員

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